10.3969/j.issn.1671-4385.2014.05.007
山东省会计人员继续教育创新模式研究
我国当前会计人员继续教育的培训模式主要有两种:传统的集中面授模式和创新的网络模式.网络模式为会计人员的终身学习提供了一个很好的平台,只有持续不断地创新,才能应对知识经济带来的各种挑战.通过对山东省继续教育模式的分析,总结出网络模式较传统模式的优越性,阐述了山东省会计人员继续教育的创新模式.
会计人员、继续教育、创新模式
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F235.99(会计)
山东省职业教育与成人教育科研规划课题“山东省会计人员继续教育灵活机制研究”编号2013zcj021
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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