10.3969/j.issn.1671-4385.2014.04.017
高职口译课程考核方式改革研究
分析了现有高职口译课程评价体系的弊端,讨论了结合终结性评价和形成性评价的多元评价体系,以此能指导高职口译教学,体现高职口译课程的人才培养目标.
高职口译、评价、形成性评价、终结性评价
14
G718.5(职业技术教育)
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-53,58
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10.3969/j.issn.1671-4385.2014.04.017
高职口译、评价、形成性评价、终结性评价
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G718.5(职业技术教育)
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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