初探高职大学英语教师如何提高授课质量监控能力

摘要：

在一个学校的内涵建设中,师资队伍建设是很重要的一方面,而在其中,最重要的在于不断提高教师的教学和科研水平,这一水平在很大方面体现在教师的授课质量上.本文从教师的职业道德和职业习惯、教师主导作用的全力发挥和完善学生英语成绩考核制度和英语学习激励制度三方面分析了高职大学英语教师如何提高授课质量监控能力,以期有助于提高教师的授课能力.

关键词：高职大学英语、职业道德、主导作用、学生成绩考核制度

所属期刊栏目：14

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山东省教育厅高职高专英语教学改革立项重点项目“高职大学英语分级教学模式下教学质量监控的探索”的研究成果之一EA201103

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83