层次分析在高校教师教学质量评价中的应用

摘要：

科学有效地评价教学质量对学校的教学工作有着十分重要的意义.建立了一个层次分析模型,针对高校教师教学质量,从政治思想、业务水平、工作态度和工作效果四个方面12项指标着手,给予教学质量评价体系相应的评价标准.

关键词：教学质量、层次分析

所属期刊栏目：13

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2013-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-36,66