“四位一体”英语教学及应用型人才培养途径探究

摘要：

大学英语教学是高等教育的重要组成部分,鉴于当前大学英语教育存在如哑巴英语,中式英语,应用性差等诸多弊端,本文结合“四位一体”英语教学理念,在北京化工大学北方学院构建了大学英语教学新模式,开展项目研究.四位一体以建构主义为基础,强调以学生为中心,重视自主学习、协作学习和情境创设,符合《教育改革和发展规划纲要2010-2012》倡导的启发式、探究式、讨论式、参与式教学.实验结果显示:四位一体教学有助于推动教学改革,强化师资队伍,牢固学生的基础知识和基本技能,提升应用能力和语言素养.

关键词：四位一体、大学英语教学、应用型人才

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：廊坊市科技局基金项目"廊坊市英语四位一体应用型人才培养途径研究"2010023090的研究成果

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-66,79