10.3969/j.issn.1671-4385.2012.05.015
基于现有教材的高职英语学习情境设计研究
针对高职英语教学目标的需要和教学的特点,基于建构主义理论中的“情境教学”模式,结合现有教材,探讨构建不同类型学习情境模式,并通过自己的教学实践进一步证实了在高职英语教学中创设学习情境的必要性和可行性。
高职英语、教材、学习情境
12
H319(英语)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
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10.3969/j.issn.1671-4385.2012.05.015
高职英语、教材、学习情境
12
H319(英语)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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