10.3969/j.issn.1671-4385.2012.02.021
新时期如何做好“90后”大学生的思想教育工作
90后大学生具有思想多元、个人主体意识强、竞争和创新意识突出、知识面宽、个性张扬、追求时尚但责任意识薄弱、功利心强、缺乏合作意识、盲目自信、人际关系紧张等思想和心理特征。教育工作者要实现角色身份的转变、弘扬主流文化增强学生人文素质,引导学生向“大我”成长,培养团队意识,处理好人际关系,引导与管理学生养成良好的人生行为习惯,引导学生树立正确韵消费观,提高学生的心理素质和自我调节的能力,组织和带领学生通过实践性教育等,达到高校高品质“育人”的要求,培养现代化高素质的合格型人才。
“90后”大学生、思想特点、思想教育、教育方式
12
G711(职业技术教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
64-67