10.3969/j.issn.1671-4385.2010.05.015
形成性评价对英语口语学习策略的影响
实验采用问卷调查、周记等为研究工具,对非英语专业大学生进行了为期一个学期的形成性评价教学与终结性评价教学对比研究,探讨形成性评价对学生口语学习策略的促进作用,对比形成性评价教学与终结性评价教学对学习成绩的影响.
形成性评价、终结性评价、学习策略、英语口语
10
G718.5(职业技术教育)
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
52-56
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10.3969/j.issn.1671-4385.2010.05.015
形成性评价、终结性评价、学习策略、英语口语
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G718.5(职业技术教育)
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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