从自我意识着手促进珠算教学

摘要：

大学生的学习过程是由一定的动机所激发并指向一定的目的的.珠算学习也不例外,积极向上的珠算学习动机是珠算练习的最理想的推动力.在就业双向选择的今天,应利用学生自我意识中的积极因素并引导学生运用自我暗示,强化学好珠算的学习动机,培养珠算练习的积极情绪,克服珠算练习的消极情绪,以提高其珠算技术水平,进一步完善自我.

关键词：自我意识、动机、自我暗示、完善自我

所属期刊栏目：4

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36