试论二十一世纪应用写作课的前景、现状及应对措施

摘要：

二十一世纪是信息化时代,为应用写作这一学科的发展提供了最适宜的背景.但应用写作教学的现状并不尽如人意,我们必须提高对这一学科地位、价值的理性认识,采取有效措施,使其更好地服务于社会.

关键词：应用写作、前景、现状、措施

所属期刊栏目：4

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37