10.3969/j.issn.1008-7605.2021.03.003
回归生活体验的高校思政课具象化教学模式探索
基于日常生活的具象化教学能够使教育者和受教育者产生情感共鸣,实现二者同频共振,从而引发受教育者思想上的转变.高校思政课具象化教学模式从青年学生直观的生活体验出发,通过对生活中具体事件的情境创设,使其自觉地发现抽象理论和方法的价值和意义.
生活体验、高校思政课、具象化、教学模式
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G41(思想政治教育、德育)
教学改革项目;山东省线上线下混合式一流课程思想道德修养与法律基础
2021-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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