大学生居家在线学习的注意力失焦行为研究

摘要：

以全国6个省份1332名居家在线学习的大学生为研究对象,通过线上问卷收集其在线学习的注意力失焦行为表现.研究发现:大学生居家在线学习存在中等程度的注意力失焦问题,主要表现在注意力分散、社交媒体吸引和思维游荡三个方面,三者与学习满意度之间存在显著负相关;性别、年龄在注意力失焦行为上存在群体差异性,即女生容易出现注意力分散的行为,高年龄组容易出现注意力分散和社交媒体吸引的行为.建议从以下方面降低大学生居家在线学习注意力失焦发生率:第一,教育引导并重,培养学生良好的媒体素养和数字化学习工具使用习惯;第二,优化教学设计,以教学内容和任务吸引学生的注意力;第三,构建长效机制,培养大学生的在线学习能力.

关键词：居家在线学习、注意力失焦、学习满意度、大学生、学习行为

所属期刊栏目：36

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：山东青年政治学院科研项目"微时代大学生意见领袖角色特征及形成机制研究";"以学评教视角下专业课程思政教学评价模型构建及其应用";"高校劳动教育形塑服务类专业学生专业认同的影响因素与实现路径"

在线出版日期：2020-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63