英国高校基本价值观教育及启示 ——以雷丁大学为例

摘要：

英国基本价值观形成于英国特定的历史文化背景和全球化浪潮之下,英国高校以注重个体体验的方式塑造"人性化"的价值理念,以独立、选择、放权的管理方式树立"自由、自主"的价值理念,以构建、运用健全的法律法规的方式建立"法治化"的价值理念.与此同时,英国高校基本价值观教育正面临着教育实践和多元文化的双重挑战.鉴于以上,当前我国高校社会主义核心价值观教育得出这样的启示:要注重核心价值观教育与传统文化的结合,重视马克思主义的价值引领作用,推动核心价值观教育在校园文化中"落地生根".

关键词：英国、大学校园文化、价值观教育、价值渗透

所属期刊栏目：36

分类号：G412(思想政治教育、德育)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划青年项目"工作坊模式培育大学生积极自我意识情绪实证研究" AHSKQ2017D87

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74