“三早教育”与临床医学专业大学生职业精神培育

摘要：

以“早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会”为内容的“三早教育”是部分医学院校探索实施的专业教育实施计划.实践证明,“三早教育”加强了对学生人文素养的培养,有利于学生良好职业素质的养成.面对日益严峻的就业形势和日益紧张的医患关系,围绕本科临床医学专业毕业生应达到的目标要求,继续实施“三早教育”计划,不断探索完善“三早教育”的有效活动内容和方式,突出发挥落实好“三早教育”对于提高学生的爱岗敬业精神、交流沟通能力、法治意识、人文情怀等人文素养和职业精神方面的重要作用.

关键词：“三早教育”、临床医学学生、职业素质

所属期刊栏目：34

分类号：G640(高等教育)

资助基金：山东省社会科学规划研究一般项目17CKSJ07;山东省高校人文社科研究计划资助项目“社会转型期的医学生人文素质教育研究”J16YG12;滨州医学院2017年辅导员工作研究项目“‘三早教育’与临床医学专业大学生职业精神培育”

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48