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10.3969/j.issn.1008-7605.2015.04.030

焚膏继晷,业精于勤——评翟瑞青《童年经验和现代作家的文学创作》

引用
美国媒介文化研究学者尼尔·波兹曼认为,童年作为一个社会概念是“文艺复兴的伟大发明之一”,他认为虽然从古希腊时期就产生了学校和一些教育理论,但并没有对儿童教育和儿童心理有特别的关注,“童年作为一种社会结构和心理条件”产生于16世纪.在此之前,儿童曾经与成年人在同一观念世界中.在社会开始把儿童作为不同于成人的特殊群体看待后,社会在抚养、教育等方面才逐渐对儿童加以特别的重视,各种相关的教育理论、心理学研究也才随之产生,并逐渐发展成为显学.

童年经验、现代作家、儿童心理、教育理论、媒介文化研究、心理学研究、心理条件、文艺复兴、特殊群体、社会结构、观念世界、儿童教育、古希腊、成年人、学者、学校、显学、美国、概念、抚养

I21;I20

2015-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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山东青年政治学院学报

1008-7605

37-1481/D

2015,(4)

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