高校辅导员学科专业成长与大学生科技创新能力培养互动机制研究

摘要：

开展高校辅导员学科专业成长和大学生科技创新能力培养互动研究是新时期思想政治教育工作创新的实践途径.在探讨两者互动机制的概念和意义的基础上,笔者从需求拉动、政策推动和平台促动三个层面对高校辅导员学科专业成长和大学生科技创新能力培养互动机制的构建提出了建议.

关键词：辅导员、大学生、学科专业、创新能力、互动机制

分类号：G451.8(教师与学生)

资助基金：2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“优秀辅导员成长规律与培养机制研究”13JDSZ2086;浙江海洋学院研究生教改项目“团队式导师制研究生培养模式探索——以农业信息化专业领域为例”

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70