我国教育收入效应的实证分析

摘要：

教育存在收入效应.国家对教育事业投入的扩大客观上反映出教育对社会发展的巨大作用.本文运用VAR模型,基于我国1978年以来的统计数据,构建了收入水平与教育投入水平之间的动态关系系统,探讨并量化了近些年来教育投入水平的提高对人民生活水平带来的实质性提高.分析表明,教育投入水平的提高是引起收入水平提高的原因,收入水平的提高也是教育投入水平不断增长的促进因素.

关键词：教育投入、收入效应、VAR模型、格兰杰检验

分类号：G526.7(中国教育事业)

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119