高校辅导员自我效能感调节与职业倦怠关系研究

摘要：

自我效能感的原理是借助个体自我调节,能够积极地转变现状的理论.提升辅导员自我效能感,是清除和缓解辅导员职业倦怠的有效策略.文章通过对高校辅导员自我效能感同职业倦怠相互关系的探讨,由自我效能的角度阐述了高校辅导员职业倦怠现象的成因,同时提出了克服职业倦怠的相应对策.

关键词：高校辅导员、自我效能感、职业倦怠、关系、研究

分类号：G451.8(教师与学生)

资助基金：中共山东省委高校工委、山东省教育厅2013年高校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究“职业化进程中的高校辅导员职业倦怠研究”J13SY80

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95