词块教学法在大学英语教学中的应用及启示

摘要：

在词块教学过程中,教师通常采用三阶段教学法:即识别词块、使用词块和巩固词块.在外语教学中,词块是词汇记忆的理想模式;词块学习有助于降低语言习得的难度,能够提高语言理解和产出的流利程度和地道性,提高学习者交际时的条理性和清晰性;有利于最大限度地克服母语负迁移;有利于促进学生语法知识和语言使用能力的发展.

关键词：词块、词块学习、教学法

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152