10.3969/j.issn.1008-7605.2010.02.025
浅析教师职业自尊
专业发展的原动力源于职业的自尊.教师的人格魅力是教师职业自尊的基石,教师的学识魅力是教师职业自尊之源泉,教师的人格魅力与学识魅力是师德的最高境界.教师的职业自尊,关系到教师的生存状态,关系到学生的健康成长,关系到优质教育能否实现,关系到教育的今天和未来.
职业自尊、人格魅力、学识魅力
G451.6(教师与学生)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-96
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10.3969/j.issn.1008-7605.2010.02.025
职业自尊、人格魅力、学识魅力
G451.6(教师与学生)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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