10.3969/j.issn.1008-7605.2009.04.017
"以人为本"视角下的德育创新
人的主体性理论、人本主义教育思想以及"文化人"假设的理论等充分显示大学德育创新的根本在于"以人为本".当前大学德育弱效的原因有德育价值不可选择、德育内容远离生活、德育过程缺乏沟通、德育评价简单划一等.因此大学德育创新的原则策略在于坚持发展性原则,促进德育目标的重申与反思;坚持开放性原则,加强德育内容的整合与选择;坚持互动性原则,重视德育方法的探索和创新;坚持规范性原则,追求德育评价的优化和实效.
以人为本、大学德育、德育创新
G641(高等教育)
2009-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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