残疾人大学生心理教育模式的构建与实践

摘要：

针对残疾人大学生的主要心理问题,构建和实践以培养健康自我意识为核心的心理教育模式.以营造尊重人的教育环境为基础,注重教育环境和校园生活的潜在育人效应;以德育为导向,发挥科学理性和人文价值的引导作用;以自我教育为中介,综合运用教育、训练、咨询和治疗等手段,发挥系统的专业心理干预的关键作用;在活动中塑造积极的行为方式,实现生成健康人格的目的.

关键词：残疾人大学生、心理教育、模式、实践

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：山东省社会科学基金02BZJ10;全国教育科学规划项目FBB011040

在线出版日期：2006-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32