高校青年教师心理动力机制建构模式研究

摘要：

人的一切活动都有其心理动力驱动,而需要是心理动力的源泉.高校青年教师心理动力的主要表现为:生存需要的动力、升迁需要的动力、尊重需要的动力、成就事业需要的动力和学习提高需要的动力.建构起激发青年教师心理动力的机制,既要施加外部压力,更要强化主体的内部动力.具体来说,可以进行评估强化、晋级强化、奖励强化以及自主强化.

关键词：高等学校、青年教师、心理动力

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36