写生型创作教学模式研究

摘要：

在高等师范院校的美术学专业本科生当中,普遍存在着创作能力不足的问题,写生型创作模式是为解决这一问题而进行的教学改革.对现有美术专业技法课程的教学模式进行优化,通过基础练习和写生中逐步引入的创作内容,来降低创作的门槛,从而减少学生的畏难情绪,让他们在写生中自然而然地开始创作训练,循序渐进地培养其创作意识以及相关能力.在教改过程中,学生可以参与教学内容的选择,根据个人的专业水平和实际需要为自己制定个性化教学方案,培养自主学习的能力,实现真正的因材施教.

关键词：美术师范教育、写生、创作能力、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：闽南师范大学2017年教育教学改革立项项目《美术学专业技法课程中学生创作能力培养的研究;实践》

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：133-138