幼儿园玩教具配置中存在问题及对策措施

摘要：

幼儿园玩教具是幼儿日常教学活动的基本用具,其灵活应用可以激发幼儿学习兴趣,刺激幼儿各类感官,对于幼儿语言教育、心理教育、个性教育产生深远影响.目前一些幼儿园玩教具应用比例偏低、手工制作技能欠缺;玩教具可操作性不高、无法激发幼儿兴趣;幼儿园未构建出统一的配置管理体系;配置未重视幼儿感受等问题.本文对玩配置配置的作用、问题进行深入分析.理论结合实际,提出提高玩教具配置比例,强化手工制作技能;提高玩教具的可操作性、激发幼儿学习兴趣等对策措施.为今后幼儿教学探索、玩教具自制提供一定参考意见.

关键词：幼儿园、玩教具、配置、策略

所属期刊栏目：35

分类号：G614(学前教育、幼儿教育)

资助基金：漳州市基础教育课程与教学研究课题"大班幼儿小组合作有效性的策略研究",课题编号zpyktz15001

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42