TIMSS在大学生数学素养评价方面的应用分析

摘要：

作为一种大型的国际化评价项目,TIMSS评价框架已经得到了成熟的发展.由于TIMSS评价框架更加注重内容的基础性、实用性及大学生的数学素养、认知能力,因而在我国各大高校数学教育评价工作中得到了广泛的应用.鉴于此,本文重点针对TIMSS在大学生数学素养评价方面的应用进行了分析,以期为高校大学生数学素养的养成提供一定的参考和启示.

关键词：TIMSS、数学素养、评价、应用

所属期刊栏目：31

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61