新时代劳动教育的三重解析——基于马克思人学理论的考察

摘要：

劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,马克思人学理论为新时代劳动教育提供了坚实理论基础和有效培养路径.马克思人学本质论强调劳动教育传授学生基本劳动知识与技能,培养树立正确劳动价值观;马克思人学需要论强调劳动教育将时代需求与学生需要相统一,培养有创新、有理想、有信仰的社会主义接班人;马克思人学发展论强调劳动教育的根本价值在于培养德智体美劳全面发展的人,在发展中实现对自身的认识,解决"为何而生"的困惑,使人在劳动中获得快乐和幸福感.

关键词：新时代;劳动教育;马克思人学理论

所属期刊栏目：27

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2020年国家社科基金后期资助一般项目"新时代社会主义基本经济制度新内涵研究"项目编号:20FKSB015

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：18-25