形成性评估与英语教学

摘要：

形成性评估方式能够充分考核学生实际运用语言进行交际的能力.传统的终结性评估方式在很大程度卜忽视了学生在学习中的主体性.能动性和创造性.不利于外语教学方法、内容和相应竞争机制的改革.而多元化评价强调课程评价采用形成性和终结性相结合的方式,实现课程评价的公正性、多样性、综合性和全面性.可以有效地评估学生英语学习的行为表现.利用语言行为表现进行评估.这有助于发掘学生语占学习潜力的积极作用.

关键词：形成性评估、终结性评估、自主学习、英语教学

所属期刊栏目：14

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104