论保罗·弗莱雷的教师观

摘要：

保罗·弗莱雷是20世纪后50年中最重要的教育家之一.他结合充满压迫的社会历史现实提出了“教育即解放”、“教育即政治”的观点,并站在被压迫者的立场阐明了教师所承担的历史使命.在此基础上,审视不同于传统教育的教师角色,认为教师应该是具有批判意识的政治家,帮助学生形塑、成长的艺术家,组织民众团结一致的协调员,参与社会实践和改造的革命家,心怀民主和希望的梦想家.

关键词：保罗·弗莱雷、教师、解放、民主

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：149-154