“天才儿童难以成为天才”现象的教育学思考

摘要：

天才儿童与天才是两个不同的概念.天才儿童没有发展成为天才甚或沦为常人虽有客观因素的影响,但后天的不当教育也有不可推卸的责任.如何让天才儿童“避免成为庸才,都能成为人才,争取成为天才”是天才儿童教育研究的重要话题.为此,我们需要做到:天才儿童的早期教育要着眼于其终身学习和可持续发展;不要过分渲染天才儿童,使其拥有平常心;应充分发展天才儿童的浪漫阶段;让天才儿童拥有正常的同伴交往;天才儿童的学校教育应以其全面和谐发展为旨归.

关键词：天才儿童、天才、教育学

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2015-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：140-146