卓越工科教师队伍建设:基于胜任特征的视角

摘要：

建设一支能够胜任工程师培养的卓越工科教师队伍,是提高工程教育质量的重要保障.新的时代背景下,卓越工科教师胜任特征应具有知识体系的整合性、专业发展的持续性、工程能力的实践性、职业道德的示范性等四个价值维度.针对工科教师队伍建设的现状,高校应在分析卓越工科教师胜任特征的基础上探索建立教师队伍建设的新机制,提高工科教师的岗位胜任力.

关键词：卓越工科教师、队伍建设、胜任特征

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：重庆市教育规划院规划课题2014-GX-092;重庆市教委人文社会科学研究项目12SKG12;重庆市教委教改重点项目132027的阶段研究成果

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：147-150