都市人类学研究中的教育价值探究

摘要：

都市人类学研究中,存在从“城市到教育”的单向思路、教育学视角缺失、“教育附庸论”、人的形象单一等教育价值缺失现象.教育价值是基于教育尺度的教育眼光、立场和视角.教育价值关切下的都市人类学,重视教育在城市发展中的价值引导作用,要回应的核心问题就是城市如何有意识、有计划地促进城市人的生命健康、主动地成长和发展.

关键词：教育价值、教育实践、都市人类学

分类号：G40-05(教育学)

资助基金："十二五"教育部人文社会科学重点研究基地华东师大基础教育改革与发展研究所重大项目"基础教育改革中教育理论与实践关系的中国特色研究"11JJD880016

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：138-143