体验式:高校德育有效路径之新探

摘要：

长期以来我国高校实施的主要是一种知性德育模式,体验问题一直未能进入理论研究与实践的视界.为探寻一条解决高校德育实效性问题的新的路径,本文在对体验进行多向度的审视的基础上,对体验所蕴含的道德教育价值进行了阐发,并提出构建和实施体验式德育模式,从而推动高校德育体验式的广泛开展.

关键词：体验、德育模式、实效性

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151