关于课程执行的调查——基于义务教育阶段课程改革

摘要：

调查发现部分学校在课程改革中,不按国家课程方案设置课程,随意增减课时.调查结果表明教育行政部门的法规地位"矮化"、效力"弱化",课程执行监管不力等是造成课程执行效果不佳的重要原因.

关键词：课程改革、课程实施、课程执行、调查

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：上海市教委重点研究项目"新课程背景下课堂教学行动研究"阶段性成果之一06ZS25

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：103-109