国家语文课程校本化实施的内涵、特征及其基本内容

摘要：

伴随着新一轮基础教育课程改革的深入进行,如何使国家课程由"应然"的"理想课程"转化为"实然"的"经验课程",实现课程的有效实施,满足学生个体发展的多元需求,成为一个迫切需要解决的问题.本文以新课改的教育理念为视角,对国家语文课程校本化实施的概念内涵、特征及其基本内容进行了探讨,以寻求实现国家语文课程有效实施的基本途径.

关键词：国家语文课程、校本化实施、课程开发

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-103