写作教学中的人格教育价值浅论

摘要：

本文试图通过对人格教育与写作教学、人格教育与学生的主体性、人格教育与学生写作个性形成关系的探讨,来探寻人格教育中写作教学的价值,反思现实写作教学迷失的根源,最终寻找出一条写作教学的创新之路.

关键词：写作教学、人格教育、价值、主体、创新

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121