10.3969/j.issn.1004-9142.2001.03.017
素质教育的理论基础--个体素质结构理论
当前人们对素质教育的认识还不统一,在实施过程中还存在很多问题,素质教育还处于感性摸索阶段.因此,我们提出一种新的素质教育理论--个体素质结构论.本文首先论述了个体素质结构理论产生的原因、背景,简要分析了个体素质结构理论的研究内容与研究方法,在此基础上通过建立3G、4G、5G理论模型重点介绍了个体素质结构的理论基础、作用、及其形成与发展过程.
素质、个体素质结构、素质教育、理论模型
G40-012(教育学)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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