思想政治教育视角下思想与心理的思辨
从思想与心理各自的概念入手,并从思想与心理的层次和性质中分析,讨论思想与心理各自的特点及其在思想政治教育中的地位,从而得出结论:可移植性是思想与心理的分界点,可移植性是思想的根本属性,不可移植性是心理的基本特点.这为理论与实践中建立思想与心理各自的工作范围和理论范畴作出了探索性的研究.
思想政治教育、思想、心理、可移植性
58
D64(思想政治教育和精神文明建设)
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
155-160
点击收藏,不怕下次找不到~
思想政治教育、思想、心理、可移植性
58
D64(思想政治教育和精神文明建设)
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
155-160
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn