欧美国家教师领导研究进展及其对我国教育改革的启示

摘要：

教师领导是近20年倍受欧美教育管理研究者、政策制定者和实践者重视的理论,并被应用于教育改革实践,且产生了良好的效果.由官僚领导模式向专业模式转变经历了三次浪潮,触及到教师领导内涵,教师领导在教育改革实践中所发挥的作用等问题.这一理论对我国学校内部管理体制改革有重要启示.

关键词：欧美国家、研究进展、教师领导、启示

所属期刊栏目：55

分类号：C40(教育组织、学校)

资助基金：山东省软科学研究计划项目"分布式领导的动力机制研究"、山东省高等学校科技计划项目"高校教师领导的功能模式研究"及山东省教育科学规划课题"高校教学科研团队构建研究:教师领导理论的视角"课题系列研究成果之一

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97