中国古代教师文化的考察

摘要：

在中国古代不同的历史时期,教师的称谓和地位各不相同,人生观与价值取向也迥然相异,但他们都是古代圣贤文化的代表.他们在文化性格上偏重于成就道德而不重视成就知识,重视对"道统"的建设和阐发.但是,由于古代教师大多是统治集团内的官员,具有政治依附性,因而,在现实生活中处在"道"与"王"的夹缝中求生存这样一种生存样态.

关键词：教师文化、圣贤文化、道统、政统

所属期刊栏目：52

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部科学技术研究项目DAA050047

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：137-141