10.3969/j.issn.1001-5973.2006.04.033
教师制度伦理及其功能
教师制度伦理的核心问题是伦理问题,决定了教师制度的建立和改革要经得起伦理的考验,要有充分的伦理依据.教师制度伦理的调节功能、评价功能、激励功能和约束功能,提高着教师的伦理水平,维护着教育的尊严、公正与秩序.
教师伦理、教师制度伦理、教师德性伦理、功能
51
G40(教育学)
2006-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
154-157
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10.3969/j.issn.1001-5973.2006.04.033
教师伦理、教师制度伦理、教师德性伦理、功能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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