10.3969/j.issn.1001-5973.2003.06.028
研究性学习与大学教学
研究性学习是当今世界教育界倡导的重要学习方法之一.与当今的其他学习理论相结合,可以将研究性学习进一步理解为在建构主义理论基础上的、学生自主的、集体合作的研究式学习.在大学教学中开展研究性学习,可以重点从课堂教学和课程设置两个方面开始.
研究性学习、建构主义、自主、合作、大学教学
48
G642(高等教育)
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
127-130
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10.3969/j.issn.1001-5973.2003.06.028
研究性学习、建构主义、自主、合作、大学教学
48
G642(高等教育)
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
127-130
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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