10.3969/j.issn.1001-5973.2003.04.027
综合课程内容选择标准的理性思考
综合课程是20世纪60年代以来兴起的一种新的课程理论.其形式多种多样.它通过对不同视角的综合课程观的梳理,力图站在教育学的角度去审视和反思课程内容选择的尺度和原则.
综合课程、综合课程内容选择、育人、高考制度
48
G423(教学理论)
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
115-117
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10.3969/j.issn.1001-5973.2003.04.027
综合课程、综合课程内容选择、育人、高考制度
48
G423(教学理论)
2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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