20世纪中国的高等教育:通才教育与专才教育的张力

摘要：

20世纪是中国现代高等教育的发生发展时期,其培养目标上的通才教育与专才教育的对立统一,对高等学校的课程和教学等方面具有纲领性、导向性作用,是研究高等教育现代化进程的重要切入口.知识分类、学科分化是现代高等教育产生的重要基础之一.而现在,那种划分非常细密的专才教育或专业教育,已经不能适应时代的要求.当今高等教育的通专才教育之争,已经演变为通识教育与专业教育关系的处理,即在高等学校的课程体系中寻求二者的均衡点与结合点.大学本科教育可能呈现"专业教育--在专业教育中引进通识教育--通识教育基础上的专业教育"的改革趋势.通识教育的根本使命是要发展学生终身不懈的自我反思,提升人生观的意识与能力.

关键词：中国高等教育、20世纪、通才教育、专才教育、通识教育

所属期刊栏目：47

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-113,122