邀请模式及其对我国学校心理辅导工作的启示

摘要：

邀请模式是20世纪80年代出现在欧美中小学的一种全新的学校心理辅导模式.邀请模式强调尊重人的潜能和价值,充分利用教育者、教育环境、教育政策、教育计划和教育过程等教育资源,为学生创设良好的心理环境,促进学生身心健康发展.邀请模式的出现表明学校心理辅导正在由辅助性工作转变成为学校教育工作的中心.邀请模式的理论思想和实践经验对改进我国学校心理辅导工作具有借鉴意义.

关键词：邀请模式、邀请教育、心理辅导

所属期刊栏目：47

分类号：B849(心理学)

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106