普通高校军事理论课考核初探

摘要：

普通高校军事理论教学如何适应新军事革命发展的需要,培养具有现代国防意识的高素质人才,是高校军事理论教学改革的主要课题.本文通过新军事革命及国防现代化的需要,在简要论述军事理论课教学目的的基础上,指出现行军事理论课考核的弊端:不利于创新能力的培养,不利于现代国防意识的形成.对此,笔者认为应采取以下改革措施:理论与实践相结合,侧重于理论知识的原则;主观题与客观题相结合,侧重于主观题的原则;平时成绩与考核成绩相结合,侧重于平时成绩的原则.

关键词：军事理论、考核、现代国防意识、创新能力、教学改革

所属期刊栏目：22

分类号：G642.474;E251(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：562-564