排除学习障碍 激发学习热情

摘要：

任何一个国家或民族都具有自己独特的习俗和文化传统.由于各民族的历史、意识形态和价值观等各不相同,这就构成了东方文化不同于西方文化,少数民族文化不同于汉族文化.汉族与少数民族各自有着丰富灿烂的文化,但语族不同,无论是环境,语言,文化都存在着较大的差异,这种差异很大程度体现在语言表达上.这就造成少数民族学生在英语学习上的诸多障碍.因此,在英语教学中,通过创造英语环境,消除心理障碍,激发求知欲,培养学习兴趣,提高教师业务水平等几种方法,使少数民族学生不仅排除学习英语中的障碍,掌握应学的英语知识,而且还能使学生语言知识和文化知识同步发展.

关键词：英语教学、少数民族、语言环境、语言表达、影响因素

所属期刊栏目：22

分类号：H319;G424.21(英语)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：467-470