文本共性中的中美大学生道德教育透视

摘要：

道德教育政策文本既是推动中国道德教育发展的制度性力量,也是发展历程的缩影和栽体,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《2000年目标:美国教育法》就是中美两国大学生道德教育发展过程中的经典政策文本.通过对两个政策文本“共性”的还原分析,不难发现中美制定该政策文本绝非历史的偶然,而是面临新世纪文化大变局以及大学生道德失范行为此起彼伏的境遇下恰逢其时的必然应对.两国政府无一例外地扮演了强力角色,以德性伦理作为道德教育资源,道德核心价值为精神取向,深化大学生作为“政治人”“文化人”的道德教育,展现出一幅蔚为大观的道德教育图景.

关键词：文本、共性、中国、美国、大学生、道德教育、透视

所属期刊栏目：18

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部2015年人文社会科学专项中国特色社会主义理论项目“内地高校新疆少数民族大学生价值观认同的实证研究”15JD710073;广东省2014年教育科研重大项目“高等教育全球化视野下的大学治理转型研究”2014JKZ014

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：97-102