情景分析法在教学设计中的应用研究

摘要：

新媒体不断发展的背景下,学生的学习环境随之发生变化,教学设计中可以选择的教学方法也变得复杂多样.研究发现,可结合情景分析,从学生在课堂教学中可能出现的变化进行分析,引入情景分析方法,以学生在课堂教学中变化发生的事件环境出发,并预测课堂教学可能的发展方向,以选择合适的应对策略.未来应构建统一的教学设计平台,强化信息沟通机制,同时提高教师运用情景分析法的技能.

关键词：情景分析法、教学设计平台、情景应对、教学设计流程

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88