刍议美学教学的思维整合

摘要：

思维整合是展示美学学科优势、优化课程教学的一种有效途径,它是一个动态发展的过程.教学资源的整合是优化教学环节的基础,有助于开拓教学视阈;教育模式的整合,则是推动教学改革的重要动力,是由阐释教学跃升为研究性学习的重要前提;教学渠道的整合,是适应时代教学、提高教学效率的必要手段,它们一道推进美学教学的顺利开展.众声喧哗的时代现实,需要我们打破门户之见,容纳异质、整合思维,凸显美学教学的人生实践趋向.

关键词：美学教学、思维整合、教学资源、教学模式、教学渠道

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95